Cucinano, lavano i piatti, fanno giardinaggio, imparano a cucire e in alcuni casi si prendono persino cura di galline, anatre e conigli. Non è la giornata tipo di una fattoria didattica, ma quello che accade davvero in alcuni asili nido e scuole dell’infanzia in Cina, diventati virali sui social grazie a una serie di video che mostrano bambini tra i 3 e i 6 anni protagonisti di attività molto diverse da quelle solitamente associate alla scuola materna.
Dai fornelli alle faccende domestiche
Tra i video più condivisi ce n’è uno che mostra alcuni bambini, con tanto di piccole divise da chef, alle prese con una vera lezione di cucina: lavano e tagliano le verdure in postazioni pensate su misura per loro, preparano piatti semplici e poi si siedono a mangiare quello che hanno appena cucinato.
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Ma la lezione non finisce a tavola, perché sono sempre loro a lavare i piatti e a riordinare lo spazio utilizzato. In altri filmati compaiono attività di cucito, ricamo, lavorazione dell’argilla, giardinaggio e pulizia degli ambienti, mentre in una scuola dell’infanzia della provincia di Jiangsu alcuni bambini vengono ripresi mentre si prendono cura di piccoli animali da cortile.
L’obiettivo raccontato non sarebbe semplicemente insegnare a cucinare o a fare le pulizie, ma sviluppare autonomia, coordinazione e capacità pratiche attraverso esperienze concrete.
Tra percorsi motori e nuove regole per l’infanzia
Il programma mostrato nei video non si ferma alle attività domestiche: i bambini vengono coinvolti anche in percorsi motori con arrampicate, salti, esercizi di equilibrio, corda, basket e ping-pong, in scene che a tratti ricordano un piccolo percorso di addestramento fatto di ostacoli ed esercizi di gruppo.
Dietro questa impostazione c’è anche un cambiamento più ampio nel modo di concepire l’educazione prescolare in Cina: dal 2018 il Ministero dell’Istruzione ha vietato agli asili di anticipare i contenuti della scuola primaria, chiedendo invece di puntare su gioco, esperienza diretta e attività adatte all’età.
Un approccio che ha acceso curiosità e dibattito in tutto il mondo, lasciando a chi guarda quei video una domanda tutt’altro che scontata: e se all’asilo si imparasse anche a vivere, prima ancora che a giocare?
